Que sucedio en el huracan Katrina?

¿Que sucedió en el huracán Katrina?

El 25 de agosto de 2005, el huracán Katrina azotó las pobladas costas del sureste del estado de Florida, en EE. UU., con vientos de 130 kilómetros por hora, y ocasionó cuantiosos daños derivados de las precipitaciones, que dieron lugar a terribles inundaciones.

¿Que sucedió con la educación pública en Nueva Orleans?

Nueva Orleans desmantela su sistema de educación pública tras Katrina. Alejandro Tapia C. A partir de septiembre, en esta ciudad estadounidense no quedarán escuelas públicas.

¿Dónde se originó el huracán Katrina?

El huracán Katrina se formó como la depresión tropical número 12 en el sureste de Bahamas el 23 de agosto de 2005. Fue el resultado de la interacción de una onda tropical y los restos de la depresión tropical número 10. En la mañana del 28 de agosto alcanzó vientos máximos sostenidos de 280 km/h.

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¿Qué pasó con los huracanes de Katrina?

Las inundaciones fueron una de las causantes de mayores calamidades entre los afectados por el huracán. A pesar de las medidas de emergencia, Katrina mató a más de 1.800 personas, ubicándolo entre los tres huracanes más letales de EE.UU.

¿Cuál fue el impacto económico del huracán Katrina?

El huracán Katrina tocó tierra en Estados Unidos, un día como hoy en 2005, dejando a su paso 1.833 muertos, 107.379 casas inundadas y un impacto económico en daños materiales de 146.000 millones de dólares (126.000 millones de euros). El 80\% de Nueva Orleans abandonó sus casas.

¿Qué pasó con las escuelas públicas antes del Katrina?

Tras el Katrina, escuelas públicas de la ciudad se reconvirtieron en escuelas chárter o certificadas, gestionadas independientemente, como si fueran privadas. La proporción de graduados en los institutos de la ciudad ha pasado de 54,5\% antes del Katrina a 77,6\%.

¿Cuál es el distrito más golpeado por el huracán Katrina?

En la zona sur del distrito 9 de Nueva Orleans, el más golpeado por el huracán, solo han vuelto el 36\% de los residentes. Tras el Katrina, escuelas públicas de la ciudad se reconvirtieron en escuelas chárter o certificadas, gestionadas independientemente, como si fueran privadas.

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