Que diferencia se establece entre investigacion en educacion e investigacion sobre educacion?

¿Qué diferencia se establece entre investigación en educación e investigación sobre educación?

La primera le da un enfoque a la educación en general, desde todas las perspectivas, es decir que incluso existen otras disciplinas que ayudan a explicar algunos fenómenos de la educación, por su parte el enfoque de la investigación pedagógica es buscar y analizar problemas con localidad en la enseñanza.

¿Qué relación tiene la investigación con la educación?

La investigación y la enseñanza mantienen una relación estrecha, debido a que la práctica docente de calidad se debe apoyar en la investigación y al mismo tiempo ser el espacio para que la investigación indague, analice y aplique (Latorre, 2004).

¿Qué es investigación pedagógica y educativa?

La investigación pedagógica nos permite construir una teoría de la educación que explica los hechos educativos. La investigación científica pedagógica es el camino del progreso y del avance frente a los mitos educativos que no se sustentan con un mínimo análisis experimental.

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¿Cuáles son los diferentes enfoques de la investigación?

Desde la segunda mitad del siglo XX tales corrientes se han polarizado en dos enfoques principales o aproximaciones al conocimiento. El enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo de la investigación.

¿Cuál es la diferencia entre similitudes y diferencias?

Similitudes significa Similitud que hay entre una o mas personas, animales o cosas. Y diferencia significa Cualidad característica o circunstancia que hay entre una persona o una cosa diferente

¿Cuál es el objetivo de la investigación?

Investigación se define como el conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno y su objetivo es la búsqueda de conocimientos respecto de los fenómenos o temas bajo estudio.

¿Cuál es la diferencia entre el enfoque cuantitativo y cualitativo de la investigación?

El enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo de la investigación. En términos generales estos dos enfoques son paradigmas de la investigación científica y ambos emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos en la búsqueda de conocimientos y utilizan en general, cinco fases similares y relacionadas entre si

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