Como debe de ser un maestro con sus alumnos?

¿Como debe de ser un maestro con sus alumnos?

Vocación: Sentir la profesión desde lo más profundo.

Dedicación: Emplear todo el tiempo disponible.

Amabilidad: Sin caer en el coleguismo.

Generosidad: Volcar todos sus conocimientos en los alumnos.

Responsabilidad: Entendida como la capacidad de responder.

Empatía: Saber poner en el lugar del alumno.

¿Como debe de ser un maestro de primaria?

Para ser profesor de educación primaria, se necesita:

1. Aptitud para la comunicación.
2. Capacidad para animar y motivar a los niños.
3. Gran capacidad de planificación y de preparación.
4. Ser capaz de avanzar con alumnos distintamente dotados, así como de mantener una buena relación con padres, profesores y otros profesionales.

¿Cuáles son las expectativas de un maestro?

Las expectativas docentes influyen en dos dimensiones: la formación personal, la cual contempla las relaciones interpersonales como la motivación, autoestima y las intrapersonales como comportamiento y convivencia social; la de desempeño y futuros logros que se refiere al ámbito académico mencionado anteriormente.

¿Cuál es la relación entre el profesor y el alumno?

La relación entre el profesor y el alumno no se establece sobre la base de simpatía mutua, afinidad de caracteres o de intereses comunes.

¿Qué es lo mejor y peor de los profesores?

En el estudio se refleja que lo mejor y peor de los profesores se divide en tres categorías: las cualidades profesionales y personales del profesor, los resultados de aprendizaje del estudiante y la relación entre el estudiante y el maestro.

¿Qué pasa si la personalidad de un profesor no comulga con la de un alumno?

Sin embargo, supone esto que si la personalidad de un profesor no comulga con la de un alumno, este, ¿estaría condenado a la frustración académica? Necesariamente no, pero le costará más adaptarse a esas clases, estudiar y obtener mejores resultados que otro estudiante que sea más compatible con la personalidad de ese profesor.

¿Cuál es la función del profesor en la relación con los alumnos?

Por su condición de tal, al profesor le compete marcar el inicio, la dinámica y la continuidad de la relación. En primer lugar, porque es a él a quien corresponde generar el clima apropiado en el aula que garantice la fluidez de las relaciones con los alumnos. En este sentido, tiene en sus manos la posibilidad de fomentar un ambiente rico en